從巴崚國小離開後，大夥興奮之情還延續在返家的路上，熱烈討論著孩童吃著我們手作漢堡時的模樣，以及互動的情形。
明明吃漢堡的是學校的孩子，卻是做漢堡的我們在回味著幸福的滋味。
說志工太沈重，不知是誰先提出了公益旅行的名詞，成為我們到偏鄉做漢堡的最佳註解。
大家請了假、或暫拋手邊的事務，起得比平常早，遠從基隆出發到桃園復興的山區，心情卻一直像小學生遠足，從期待到滿足，還不斷問著，下一次是什麼時候，要到什麼地方？
漢堡工坊「公益旅行團」從宜蘭轉戰桃園，我才加入，前2校是霞雲國小和義盛國小，巴陵國小是第3所。
巴陵是從桃園到拉拉山的必經之地。
以前就喜歡去拉拉山，除了甜美的水蜜桃之外，我最愛神木群和雲海。
當地以泰雅族最多，巴陵在泰雅族語正是「巨木」的意思。
以下就是本次到巴陵國小的隨行記錄。
出發
原訂9月15日出發，因為配合這次隨團採訪的TVBS作業，所以延後了一個禮拜。
行前漢堡工堡一直提醒大家車子要做好保養，小心山路曲折會暈車。
以前不會這樣特別交待要注意車子的，而我上拉拉山好幾次了，路有那麼彎嗎？
原來改期後，漢堡工坊的老闆一直沒得到媽祖的再次允筊，最後才知道媽祖要大家注意車子和人的問題。
前一晚趕稿到11點多，但清晨4點鬧鐘一叫就醒來了。
約定5點半集合，但我們到漢堡工坊才5點15分，店前騎樓已擠了一堆人。（個人私心希望他們的生意也有那麼好，天未亮就有人等早餐。）
應該不少人是上班上課愛賴床，但出去玩起得比公雞早也無怨無悔吧！
你說這群夥伴是不是太可愛了？（掌聲）
去偏鄉做漢堡給小孩子吃，心情像旅行，起床再早都不會遲到。
漢堡工坊夫妻兩人前一天就把整個活動所需的器材都裝箱好了，等著我們來載而已。
搬東西不分男女老少，大家一擁而上，一下子就都上車。
5點40左右正式出發。
這次總共有7部車子、19位夥伴。
約一小時後，抵達第一站小7的百吉門市稍做休息。
老闆順便發對講機給各車，方便山路手機訊號不好時聯絡。
接著開了一個多小時到拉拉山遊客中心，做最後集結，準備直登巴陵國小。
巴陵國小
紋面是泰雅族特有的文化，所以巴陵國小入口門柱的人臉彩繪，正是這項特徵，同為泰雅族學校，我們今年3月拜訪的義盛國小也有相仿的設計理念。
山區學校平地有限，左右兩棟2、3層樓的教室，中間和司令台夾著操場，校園一眼望穿。
但是看起來很新的校舍，處處可見部落的圖騰意象。
被白雲和青山圍繞的校園，就像被母親細心呵護的孩子，遠離世俗塵囂，可以安心快樂地長大。
除了部落圖騰，佈告欄裡也用羅馬拼音寫著原住民族語言，一再提醒孩子不忘本，別忘了要如何跟祖靈溝通。
各車依學校主任指揮停放，大家再度發揮螞蟻雄兵的精神，很快安置好帶上來的物資。
這時才發現，同行的施偉政議員車子雖然有做保養，但輪胎竟然氣量不足，還好已平安抵達。
操場一堆幼兒餐具、背心、教材在做日光浴。
原來巴陵國小附幼因腺病毒停課，所以也沒能參加這次的活動，真是可惜。
只能祝福他們早日康復。
話說回來，媽祖說的人、車問題好像真的發生了，還好都逢凶化吉。
製作漢堡
上工了！
不用勤前教育，到現場才任務編組，但是老闆和闆娘胸中自有藍圖，一聲令下大家無異議立刻進入工作崗位。
接電大哥是老鳥，梯子一架，馬上就「來電」，讓用電大戶烤箱組無後顧之憂。
這次接烤箱任務的兩位大哥是新手，但是在老闆的指導下，一點就通。
專注地剖開漢堡，再送入烤箱加熱。
有時怕溫度太高，會揮起施議員選完還沒用完的扇子降溫，要烤出漢堡包的香氣，而不是「焦」氣。
洗菜的幾位姐姐，邊洗邊聊起最近菜價高漲的問題。
闆娘也說，菜價漲很大，甚至讓他們推掉訂漢堡的大單，除非犧牲用量和品質，但他們寧可不要。
炸雞塊重火候。
老班底的大哥測好溫度，才會讓雞塊下油鍋。
炸出誘人的金黃色澤最剛好，外酥內嫩，很受孩童歡迎。
接著交給兩位姐姐負責裝盒，確保學生除了漢堡之外，也能享受最美味的炸雞塊。
牛肉漢堡當然要有牛肉。
但是煎牛肉可不簡單，要熟不要焦。
闆娘會適時來督導和指點。
這次有電視媒體來全程拍攝，拿鏟子的手也不能慌。
最重頭戲當然是組漢堡。
加生菜、加起司片、放牛肉、擠醬汁，雖然有老手、有新手，但是大家自然而然形成一股默契，七手八腳還是能協力製作出美味漢堡。
先完成分工的人也不閒著，接著就收洗用具，還學校廚房原來的樣貌，非常有效率。
看大家一回生二回熟，很快進入狀況，漢堡工坊的老闆和闆娘露出了滿意的笑容。
電視台採訪人員抓緊空檔找闆娘了解狀況。
製作過程中，校長還特地來探班。
堪稱工具人的施議員，除了煎肉、洗菜、組漢堡外，善長交際的他很快就和校長開心地聊了起來，充當起團隊公關來。
DIY教學：珊心二藝的點點畫
公益旅行隨著新成員的加入，帶來更充實的內容。
此行有兩位媒體人，因為認同漢堡工坊的活動，所以從報導者轉變為參與者，其中的小珊老師拿出她的另一條斜槓，來教學童畫點點曼陀羅。
10點半左右，夥伴們協助將教材抬到學校的圖書館兼展演中心，並依序分組擺上桌。
一會兒學生就在老歸的帶領下步入教室，對於桌上的DIY材料感到好奇。
孤陋寡聞的我也第一次看到有這樣的東西。
不過在小珊老師手把手教學和解說下，學生都顯露了濃厚的興趣。
檯下的學校老師也很細心指導學童，年輕的老師也拿著手機拍照，記錄下也是多數孩童和點點曼陀羅的第一次接觸。
真的是新穎的東西，夥伴們也興致高昂地跟著實做，重溫學生時代的生活。
學童的想像力和色彩運用很大膽而豐富，感覺上也和部落圖騰有所關連，自然中又傳達出古老的神秘來。
看到孩子們對手作興趣濃厚，除了希望小珊老師還能再來教其他學校的小朋友外，闆娘也想到團裡有人開花藝店的，或許也能來教插花也不錯。
團裡臥虎藏龍，太棒了！
折氣球
折氣球儼然成為團隊活動的標配。
教練當然是曾做過麥當勞叔叔的施偉政員。
不少固定參與的夥伴很認真學習，很快也能折出一把劍或一隻狗來。
大家邊做邊「練肖話」，輕鬆愉快。
午餐時間：享用美味漢堡
有學校老師說，小朋友在下課就有聞到我們做漢堡和炸雞塊的味道，所以充滿了期待。
除了漢堡和雞塊外，每位學童還能領到飲料和喜憨兒的手作餅乾。
漢堡工坊的老闆和闆娘會示範如何不沾手吃漢堡。
巴陵國小的學童好幸福，老師還會幫忙拆漢堡包裝紙。
雖然每個班級人數都少少的。只有個位數，但是他們能擁有的愛，絕不會比都會區的少。
闆娘同時也會特別提醒手工餅乾來自喜憨兒，希望大家都能懂得互相扶持、分享幸福，進而成為一個良性的循環。
大夥看著孩子們大口咬漢堡的滿足模樣，內心也感染了他們的喜悅，打從心底暖了起來。
就像我寫在前頭的，誰施誰受很難界定，只要你真心投入，你就得到。
邊吃漢堡，還能玩我們準備的抽抽樂。
這種抽獎般的樂趣，一直深受孩子們的歡迎。
最壓軸的是瑪利歐現身，同時分送氣球給孩子。
然後老師、學生和瑪利歐一起拍照、一起跳，炒熱了用餐的氣氛。
這次穿馬力歐裝的是新同學吳先生，他原也是基隆人，但目前定居台北，在看了節目報導後，特別偕同妻子一起來參加活動。
平常有在健身的他，就擔起了這次扮演瑪利歐的「重」責大任。
還好叔叔有練過，才能應學生要求跳拍了好幾次。
漢堡工坊轉贈了白心儀所寫的「擁抱，台灣的精靈。」，這是一本關於台灣生態教育的書籍，而白心儀正是以「台灣1001個故事」製播漢堡工坊故事的第一位主持人。
活動圓滿落幕後，照例老闆和闆娘要接受電視台採訪。
看老闆侃侃而談，其實闆娘說他們可是演練了好幾次，希望能完整傳達整個活動的意義。
（合照圖片來源：漢堡工坊）
臨別前，巴陵國小校長 致贈感謝狀， 還親切地和我們合影留念，順便教我們泰雅族拍照的男女手勢，非常有趣。
離開了美麗的巴陵國小，大家亢奮的心情還沒冷下來，彼此分享著前前後後的準備和活動中的心情。
也又聊到這次延了一週，剛好遇到氣象播報今年首波東北季風會在這天到來，好在一直都很順利。
直到回到基隆卸貨完，才下起雨來。
留言列表
